Home
/
Medical
/
Vygotsky meyakini bahwa penemuan -penemuan penting yang diperoleh anak teriadi melalui kolaborasi dengan seseorano yang membei rikan contol n dan instruksi , sementara anak memahami dan menerapkan nya. Ini termasuk dalam teori perkembangan kognitif. __ A . Cooperative Learning B . Zona Perkembanga an Proksimal (ZPD) C Scaffolding D Implikasi Teori Vygotsky terhadap Pendidikan

Question

Vygotsky meyakini bahwa penemuan -penemuan penting yang diperoleh anak teriadi melalui kolaborasi dengan seseorano yang membei rikan contol n dan instruksi , sementara anak memahami dan menerapkan nya. Ini termasuk dalam teori perkembangan kognitif. __ A . Cooperative Learning B . Zona Perkembanga an Proksimal (ZPD) C Scaffolding D Implikasi Teori Vygotsky terhadap Pendidikan

Vygotsky meyakini bahwa penemuan -penemuan penting yang diperoleh anak teriadi
melalui kolaborasi dengan seseorano yang membei rikan contol n dan instruksi , sementara
anak memahami dan menerapkan nya. Ini termasuk dalam teori perkembangan
kognitif. __
A . Cooperative Learning
B . Zona Perkembanga an Proksimal (ZPD)
C Scaffolding
D Implikasi Teori Vygotsky terhadap Pendidikan

Solution

expert verifiedExpert Verified
4.4(250 Voting)
avatar
JustinElite · Tutor for 8 years

Answer

Jawaban yang tepat adalah **B. Zona Perkembangan Proksimal (ZPD)**.<br /><br />Berikut penjelasannya:<br /><br />* **Zona Perkembangan Proksimal (ZPD)** merupakan konsep kunci dalam teori Vygotsky. ZPD mengacu pada perbedaan antara apa yang dapat dilakukan anak secara mandiri dan apa yang dapat dicapainya dengan bantuan orang lain yang lebih kompeten (seperti guru, orang tua, atau teman sebaya yang lebih terampil). Proses kolaborasi dan bimbingan inilah yang memungkinkan anak untuk mencapai tingkat pemahaman dan keterampilan yang lebih tinggi. Deskripsi dalam soal tepat menggambarkan konsep ZPD.<br /><br />Mari kita lihat mengapa pilihan lain kurang tepat:<br /><br />* **A. Cooperative Learning (Pembelajaran Kooperatif):** Meskipun pembelajaran kooperatif sejalan dengan teori Vygotsky dan dapat dimanfaatkan dalam ZPD, pilihan ini terlalu umum. Soal spesifik membahas tentang interaksi antara anak dengan seseorang yang lebih kompeten, bukan interaksi antar siswa dalam kelompok.<br />* **C. Scaffolding:** Scaffolding merupakan *strategi* yang digunakan dalam ZPD. Scaffolding merujuk pada pemberian bantuan sementara yang disesuaikan dengan kebutuhan anak, yang secara bertahap dikurangi seiring dengan meningkatnya kemampuan anak. Meskipun terkait erat dengan ZPD, scaffolding merupakan *metode* yang digunakan *di dalam* ZPD, bukan ZPD itu sendiri.<br />* **D. Implikasi Teori Vygotsky terhadap Pendidikan:** Ini terlalu luas dan tidak secara spesifik menjawab pertanyaan tentang proses kolaborasi dan bimbingan dalam perkembangan kognitif anak.<br /><br />Jadi, inti dari pertanyaan tersebut adalah tentang area perkembangan potensial anak dengan bantuan orang lain, yang merupakan definisi dari Zona Perkembangan Proksimal (ZPD).<br />
Click to rate: